25 feb. 2026
11:00 — 14:00
Goethe Institut
Categoría
Taller

Proyectos culturales con perspectiva de género

Taller teórico y práctico diseñado para profesionales del sector artístico y de la gestión cultural que buscan fortalecer su formación en la práctica de la igualdad y la diversidad dentro de la creación, producción y difusión artístico-cultural.

Dotar al alumnado de herramientas y procedimientos para la creación de políticas culturales y estrategias que promuevan la igualdad real y faciliten la visibilidad de las mujeres como profesionales del sector creativo; apostando por la creación, producción y difusión de productos culturales -integrados en sus ecosistemas sociales específicos- bien generados por mujeres, bien destinados a ellas como público preferente, bien vertebrados alrededor de políticas de género.

Objetivos de aprendizaje

  • Desarrollar habilidades para integrar la perspectiva de género en proyectos culturales.
  • Conocer y aplicar políticas culturales que abordan problemáticas específicas de las mujeres.
  • Promover el acceso y la participación de las mujeres en la cultura.
  • Fomentar la transversalidad de la perspectiva de género en la cultura y la educación como agentes del cambio social duradero.
  • Entrenar competencias relacionadas con la valoración de la incorporación de la perspectiva de género a proyectos artísticos y culturales.
  • Impulsar prácticas culturales más sostenibles e incluyentes en un sector altamente feminizado y precario.

Metodología

A lo largo de la sesión se presentarán las líneas conceptuales básicas para elaborar un proyecto cultural: definición del contexto, objetivos, público, metodología, planificación, recursos, evaluación e impacto. Sobre esta estructura se introducirán herramientas específicas para detectar desigualdades de género, aplicar criterios de igualdad y diversidad, y revisar los proyectos desde marcos feministas y de derechos culturales. El taller incluirá también la exposición de casos reales y ejemplos de buenas prácticas, mostrando iniciativas que han incorporado la perspectiva de género de forma efectiva en museos, centros culturales, colectivos artísticos y proyectos comunitarios.

La sesión se desarrollará mediante una metodología participativa y práctica, basada en el aprendizaje significativo, el diálogo y el enfoque “aprender haciendo”. El alumnado trabajará con pequeñas dinámicas aplicadas para comenzar a diseñar un proyecto o revisar uno propio, identificando oportunidades de mejora y estrategias para integrar la perspectiva de género de manera transversal.

Ponentes